辦學(xué)歷史
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，隸屬于江西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳，是2003年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案獨(dú)立升格的全日制普通高職院校，是我省唯一一所建設(shè)類(lèi)高等職業(yè)院校,是國(guó)家教育部、住建部確定的“建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,是江西省優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校立項(xiàng)單位，2017年學(xué)院獲批為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
辦學(xué)條件
學(xué)院設(shè)有土木工程系、建筑系、管理工程系、環(huán)境工程系、信息工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、實(shí)訓(xùn)部等教學(xué)部門(mén)，開(kāi)設(shè)建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程造價(jià)等普通高職專(zhuān)業(yè)27個(gè)，其中省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)1個(gè)，特色專(zhuān)業(yè) 2個(gè)，院級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)。
學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)培與外引相結(jié)合，通過(guò)實(shí)施專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程、專(zhuān)業(yè)水平提升工程、名師工程、雙師工程等，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)得到較大提升，逐步建成了一支師德高尚、專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教師511人，其中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員153人，碩士學(xué)位人員224人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，具有國(guó)家注冊(cè)建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、建造師等職業(yè)資格雙師素質(zhì)教師200余人。我院院長(zhǎng)朱繁、副院長(zhǎng)李漢華、副院長(zhǎng)劉小慶分別被全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部聘為全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)備類(lèi)、市政工程類(lèi)、工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
學(xué)院實(shí)踐教學(xué)條件良好，學(xué)院建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、綠色科技中心和工程訓(xùn)練中心，建筑面積達(dá)3萬(wàn)多平方米，擁有4類(lèi)65個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)與109家校外企（事）業(yè)單位建立了穩(wěn)定的關(guān)系。學(xué)院擁有江西省現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)研究院、江西建院工程檢測(cè)有限公司、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為教師參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)活動(dòng)提供了廣闊的舞臺(tái)。
辦學(xué)特色
我院堅(jiān)持以特色辦學(xué)，歷年一直堅(jiān)持以建設(shè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)作為主干專(zhuān)業(yè)，學(xué)院從建院初的5個(gè)專(zhuān)業(yè)，發(fā)展到現(xiàn)在共有27個(gè)專(zhuān)業(yè)，緊緊抓住建筑行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整所帶來(lái)的機(jī)遇，根據(jù)高職教育是以社會(huì)需求為中心的就業(yè)教育這一定位，積極開(kāi)發(fā)新興專(zhuān)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，在鞏固傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，不斷加大建設(shè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)力度，加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)接專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)進(jìn)程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設(shè)計(jì)等為主要特色，兼有建筑設(shè)備、城市軌道交通技術(shù)等多門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)群布局。
學(xué)院不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，深入推進(jìn)校企合作，拓展校企合作領(lǐng)域，與建設(shè)行業(yè)、企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才培養(yǎng)和就業(yè)合作關(guān)系；形成了鮮明的辦學(xué)特色，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展增添了活力。
學(xué)院立足于行業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)我省建設(shè)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路；以育人為根本，以教學(xué)為中心，以?xún)?nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院自身發(fā)展實(shí)際，確立了 “服務(wù)江西經(jīng)濟(jì)建設(shè)，依托建設(shè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，保持建設(shè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)特色，根據(jù)社會(huì)需求適度擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)覆蓋面，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、安心在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高端技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和建設(shè)行業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)定位。近年來(lái)，學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)我省建設(shè)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，以育人為根本，以教學(xué)為中心，以?xún)?nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，在鞏固傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，不斷加大建設(shè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)力度，加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)接專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)進(jìn)程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設(shè)計(jì)等為主要特色，兼有建筑設(shè)備、城市軌道運(yùn)輸?shù)榷嚅T(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)群布局。同時(shí)，學(xué)院近年在硬件建設(shè)上大力投入，校園面積、教學(xué)行政用房、校舍面積、建設(shè)儀器設(shè)備、館藏圖書(shū)等達(dá)到了萬(wàn)人在校規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院綜合發(fā)展水平處于省內(nèi)一流，在全國(guó)處于中上水平。
辦學(xué)成果
近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，努力改善辦學(xué)條件，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，以?xún)?nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，不斷深化教育教學(xué)改革，取得了豐碩的成果。
學(xué)院先后獲得建設(shè)部教育工作先進(jìn)集體、江西省文明單位、全省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江西省共青團(tuán)工作先進(jìn)單位、江西省師德建設(shè)先進(jìn)集體、江西省學(xué)生資助工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。學(xué)院教學(xué)成果顯著，榮獲江西省教學(xué)成果13項(xiàng) 、省級(jí)精品課程9門(mén)、新立項(xiàng)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程9門(mén)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目2個(gè)。
畢業(yè)生就業(yè)
我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，采用“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方法，通過(guò)多年的就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，建立了完善的就業(yè)信息資源庫(kù)。目前就業(yè)資源信息庫(kù)中有單位3000多家，每年為畢業(yè)生提供大量的就業(yè)崗位信息。今年我院為畢業(yè)生共舉辦大型校園招聘會(huì)一場(chǎng)，專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)60余場(chǎng)，引進(jìn)校園招聘的用人單位360余家，提供就業(yè)崗位8000余個(gè)。我院每年畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)95%以上，畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率都達(dá)98%以上，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，在社會(huì)上具有良好的聲譽(yù)。2012年開(kāi)始，我院與南昌市軌道交通公司簽訂了協(xié)議，為南昌市地鐵建設(shè)培養(yǎng)人才。到目前為止，我院已有三屆訂單班畢業(yè)生通過(guò)驗(yàn)收，走上了工作崗位。
辦學(xué)六十余年來(lái)，學(xué)院已為省內(nèi)外培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名高、中級(jí)建設(shè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能型人才，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，成為建設(shè)行業(yè)各崗位業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，深受社會(huì)特別是建設(shè)行業(yè)的歡迎和稱(chēng)贊，被譽(yù)為“建設(shè)行業(yè)的黃埔軍校”。
“樣式雷”建筑文化
中國(guó)建筑史留傳著這么一句話(huà)“一家樣式雷，半部建筑史”。 “樣式雷”建筑文化作為傳統(tǒng)文化的精華，為將“樣式雷”建筑文化富于生命力的人文精神融入校園文化建設(shè)之中，2014年6月，江西省“樣式雷”建筑文化研究會(huì)，落戶(hù)我院。同年7月，成立了江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“樣式雷”建筑文化研究中心，該中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容，同時(shí)也為教師學(xué)習(xí)、研究“樣式雷”建筑文化、開(kāi)設(shè)《古建筑工程技術(shù)》專(zhuān)業(yè)提供一個(gè)平臺(tái)。同年9月，成立了學(xué)生群體學(xué)習(xí)性組織--院“樣式雷”建筑文化研究協(xié)會(huì)，意在通過(guò)開(kāi)展“樣式雷”特色品牌校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生對(duì)“樣式雷”建筑文化的認(rèn)識(shí)，感悟巨匠世家的人文精神，有力地推進(jìn)“樣式雷”人文精神與校園文化的融合。
職教本科合作實(shí)驗(yàn)班
職教本科合作實(shí)驗(yàn)班也叫普通本科高校與高等職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)，是江西省教育廳為契合江西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打通高職、本科銜接通道的重要舉措。試點(diǎn)項(xiàng)目將進(jìn)一步推進(jìn)江西省高等教育綜合改革，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，帶動(dòng)高等教育內(nèi)涵提升和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，搭建新型的職業(yè)教育體系。從2014年開(kāi)始，省教育廳選擇部分高職院校開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才試點(diǎn)工作。職教本科合作實(shí)驗(yàn)班錄取批次為二本批次，招生計(jì)劃限江西生源，試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)屬本科層次，學(xué)制四年，學(xué)生為普通本科高校學(xué)籍。成績(jī)合格者，由普通本科高校頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證。
2016年6月，我院江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與江西科技師范大學(xué)聯(lián)合申報(bào)的土木專(zhuān)業(yè)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)項(xiàng)目獲批，從2016年開(kāi)始，按本科第二批次招收土木工程專(zhuān)業(yè)四年制全日制本科生。該班招收江西生源，學(xué)生為江西科技師范大學(xué)學(xué)籍，在江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，各科成績(jī)合格，由江西科技師范大學(xué)頒發(fā)與本校本科學(xué)生一致的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。
